2021 m. gegužės 28 d., 15 val., vyko eilinė kasmėnesinė vaizdo konferencija „Ugdymo turinio atnaujinimas: kas vyksta?“. Tą mėnesį ji buvo skirta pilietiškumo bendrosios programos projekto aptarimui.
Šiame puslapyje buvo skelbtas renginio anonsas ir medžiaga. Žemiau – apie ką buvo diskutuota ir kur rasti įrašą bei galiojančią programą.
Kodėl pilietiškumo programa sulaukė daugiausiai dėmesio
Dauguma dalykų bendrųjų programų kelia metodinius klausimus: kiek valandų, kokia seka, kokie pasiekimų lygiai. Pilietiškumo programa kelia klausimus apie vertybes – o dėl jų visuomenėje sutariama sunkiau nei dėl matematikos temų eiliškumo.
Būtent todėl šiai programai buvo skirta atskira ekspertinė diskusija, kurioje dalyvavo programos atnaujintojai, nepriklausomi ekspertai ir organizacijų atstovai.
Diskusijos klausimai
Renginyje aptarti aktualiausi programos projekto aspektai:
Globalumas ir lokalumas. Ar pilietiškumo ugdymas pirmiausia turi formuoti Lietuvos piliečio tapatybę, ar rengti žmogų gyventi tarptautinėje aplinkoje. Klausimas nėra teorinis – nuo atsakymo priklauso, kokiems kontekstams skiriama daugiau mokymosi turinio.
Kuo skiriasi pilietiškumas ir tautiškumas. Sąvokos kasdienėje kalboje dažnai vartojamos kaip sinonimai, tačiau ugdymo programoje jos reiškia skirtingus dalykus: viena kalba apie santykį su valstybe ir jos institucijomis, kita – apie kultūrinę bei istorinę tapatybę.
Į ką orientuotas pilietiškumo ugdymas. Ar tai žinios apie valstybės sandarą, ar praktinis dalyvavimas bendruomenės gyvenime. Atnaujintose programose pilietiškumo kompetencija apima abu dėmenis: mokinys turi ne tik paaiškinti, kas yra pilietinė visuomenė, bet ir gebėti įsitraukti į bendruomenės gyvenimą, tirti problemas, įgyvendinti iniciatyvas.
Kokias vertybes atliepia programa. Bendrosiose programose daug dėmesio skiriama demokratijos, empatijos, orumo ir atsakomybės ugdymui. Vertybės ugdomos ne atskiromis pamokomis, o įgyvendinant mokymosi turinį.
Kaip programoje atsispindi nacionalinio saugumo klausimai. Vienas jautriausių diskusijos punktų, ypač turint galvoje geopolitinį kontekstą, kuriame programa buvo rengiama.
Kaip pilietiškumo kompetencija aprašyta galiojančiose programose
Kompetencijų raidos apraše pilietiškumo kompetencija skaidoma į sandus. Vienas jų – gyvenimas bendruomenėje kuriant demokratišką visuomenę: mokinys supranta, kad teisinė sistema yra demokratinio bendrabūvio pagrindas, jaučia socialinę atsakomybę dėl savo veiksmų, įsitraukia į bendruomenės gyvenimą ir supranta nevyriausybinių organizacijų vaidmenį.
Vyresnėse klasėse siekiama, kad mokinys suvoktų pilietinės galios esmę, gebėtų įžvelgti problemas ir galimybes, kylančias pilietiniam tapatumui globaliame pasaulyje.
Kas iš tos diskusijos liko galiojančiose programose
Atnaujintose bendrosiose programose pilietiškumas nėra vien atskiro dalyko reikalas. Pilietiškumo kompetencija yra viena iš septynių ir ugdoma įgyvendinant visas bendrąsias programas – skiriasi tik intensyvumas, priklausantis nuo dalyko specifikos.
Praktiškai tai reiškia, kad istorijos, lietuvių kalbos, geografijos ar net technologijų pamokoje mokytojas turi matyti ne tik savo dalyko turinį, bet ir tai, kaip juo ugdomas pilietis. Integruojamosios programos, tarp jų ir susijusios su pilietiškumu, buvo įtrauktos į turiniu susijusių dalykų bendrąsias programas, o ne paliktos gyvuoti atskirai.
Tai vienas mažiau pastebimų, bet svarbiausių atnaujinimo sprendimų. Ankstesnėje sistemoje integruojamoji programa dažnai likdavo popieriuje, nes už ją nebuvo aiškiai atsakingo dalyko. Įrašius ją į konkrečią dalyko programą, atsakomybė tapo apibrėžta.
Kur rasti įrašą
Vaizdo konferencijos vyko „Teams Live“ platformoje ir buvo transliuojamos Nacionalinės švietimo agentūros „Facebook“ paskyroje. Renginių įrašai skelbiami NŠA „YouTube“ grojaraštyje.
Susiję puslapiai
- Kasmėnesinės vaizdo konferencijos „UTA: kas vyksta?“
- Bendrųjų programų projektai
- Kompetencijų ir vaiko raidos aprašai
- Ugdymo turinio atnaujinimas (UTA)
Šaltiniai
- NŠA renginių įrašai (YouTube) — https://www.youtube.com/playlist?list=PLb3M6Z90Z4rRf8MMXfrKj_2hWlkqxN9N7
- Kompetencijų raidos aprašas (1 priedas, PDF) — https://emokykla.lt/upload/EMOKYKLA/BP/2022-03-10/1%20priedas.%20Kompetencij%C5%B3%20raidos%20apra%C5%A1as_04-22.pdf
- Bendrųjų programų įvadas — https://emokykla.lt/bendrosios-programos/programu-ivadas
- Nacionalinė švietimo agentūra — nsa.smm.lt
